El mundo de información

Por Penélope Thalía Larriva García.

Hoy en día el mundo parece envuelto en un ambiente que respira, en lugar de aire, información. Por todos lados nos llegan muchas palabras y palabras, y puntos de vista totalmente encontrados, entonces ya no sabemos discriminar.

Una actividad tan fácil como escoger un cereal, unas galletas, cualquier alimento en una tienda se ha vuelto un ritual -del que difícilmente nos salimos-, en el que por la variedad de marcas, sabores y colores de empaques, no sabemos elegir.

Si ésto tan sencillo que se vive en un día de compras, lo que pasa con un estudiante de cualquier carrera, con un investigador, se ha vuelto una tarea demandante, y las nuevas tecnologías su pieza clave, sobre todo el Internet, donde cualquiera puede exponer sus opiniones y visiones. Sí, la Web nos ha dado herramientas de interacción, pero para alguien que busca información, es alarmante buscar una palabra y encontrar miles y miles de páginas en el mundo cibernético.

Es ahí cuando inconscientemente empiezas a utilizar las herramientas de selección, de una lectura rápida para cambiar una pagina rápidamente o quedarte y entonces dar una buena leída. Lamentablemente es preocupante lo que muestra el articulo “hojaxhoja” de Elizabeth Flores Rodríguez, en donde muestra su propia experiencia con un curso de lectura rápida, pero los que van aprender, no es para que en su vida diaria lean – para eso ya esta la pagina del rincón del vago- si no para facilitar su trabajo.

Aquí hay dos vertientes sí, facilitaran el trabajo de cualquier medico que necesita actualizarse, de los comunicólogos para saber un poco de todo, pero y dónde queda la gran magia de una lectura en silencio, donde todos tus sentidos se conjuntan para adentrarte a esta historia, el ritual que se vive con cada hojeada, con cada olor que emana de las hojas, y que se sustituirá con un simple saber de que se trata y no entender más allá de las palabras. Es lo que sucede con los cursos, con la humanidad que parece cansada de leer, y leer, y quiere todo digerido, ¿pero así es la vida?

Sabemos que las transformaciones humanas cambian al ser de manera sustancial, primero un hombre que sabía escuchar, porque todo se transmitía oralmente, luego uno que empezó a escribir y ahora uno que trata de digerir todo en muy poco tiempo.

Entonces el comunicólogo no solo tendrá que combinar la tecnología y las nuevas necesidad que surjan sino que deberá acercar al publico a nuevos conocimientos, pero que no estén envueltos en esta maraña de información, debemos de trabajar más, dando una síntesis, creando nuevas formas que faciliten no solo una evolución tecnológica, sino una evolución del ser en su entendimiento con el mundo que vive, tan caótico.

No ser uno más en la burbuja “de todo sin saber nada”, seremos los que acerquemos a la tecnología pero enseñando hacer un buen uso de ella, utilizar esta herramienta como la Web. 2.0, como los multimedias, como las páginas de Internet, los diseños, la publicidad, para poder navegar sin perder el timón, pero sobre todo sin perder nuestro sapiens-sapiens.

Y guiar, enseñar, crear para que no se cumpla lo que dice Carl Sagan "Vivimos en una sociedad profundamente dependiente de la ciencia y la tecnología y en la que nadie sabe nada de estos temas. Ello constituye una fórmula segura para el desastre."

http://www.hojaporhoja.com.mx/articulo3.php?identificador=6725&numero=131&reportaje=1

Resolviendo problemas de información.

Por Elizabeth García Montiel.

Pensar en la tecnología y las formas en que la información viaja y se extiende es algo complejo de explicar, ya que, actualmente la información se encuentra en muchísimos lados, podríamos decir que está flotando en un mar donde no hay algo o alguien que pueda detener las ideas.

La gente que intenta o quiere entrar al mundo donde la información viaja se ve enganchada y perdida pues en él encuentra muchas cosas que cree que le sirven pero sólo lo confunden y lo aturden, sin obtener una respuesta a su problema.

Día a día, los estudiantes de Ciencias de la Comunicación se enfrentan con este dilema, el exceso de información, y no de comunicación, en los medios masivos pero sobretodo en Internet, que como se sabe, es la reina de este procesos, de sobre información, y es ahí dónde los futuros comunicólogos encuentran su primera tarea, la cual es digerir de una forma más interactiva toda esa información para que los usuarios consuman todo ese cúmulo de datos rápida y sencillamente.

Uno de los problemas que se pueden presentar por todo este flujo y mal uso de información es que los fines para los cuales están destinados algunos proyectos se pierdan y queden en el aire.
Cómo lo menciona Elizabeth Flores, la escritora del artículo “Hoja por hoja”, muchas veces se necesita conocer grandes cantidades de información para integrar un trabajo y en esas situaciones es cuando las personas se pierden en el mar de la información.

La tarea del comunicólogo es la de solucionar ese problema, el de la información y darle al consumidor, al usuario, de manera fácil y sencilla, la respuesta a su conflicto. Los egresados de la carrera deben crear proyectos o maneras de acercar a la gente a la información pero éstas deben de tener funcionabilidad, está debe ser creada por el creativo.

Cuando se inventa algún producto se debe tener en cuenta el papel que juega el usuario, pues debe de existir una interactividad, un feedback, entre el usuario y el creador del proyecto; una característica importante para crear un multimedia.

Los proyectos que se tienen que realizar y crear en la mente de los comunicólogos deben de partir de la idea de ser prácticos, que tengan usabilidad, la facilidad del usuario para aprender a utilizar el producto o servicio. Los comunicólogos deben intentar que sus ideas, llevadas a la práctica, sirvan para aprender algo, que tengan una función entre los canales que se comunican.

Muchas ideas y proyectos que los estudiantes de comunicación tienen cuando aún no son egresados, se quedan en el tintero por diversas situaciones, sean económicas o de tiempo, las más frecuentes, pero sería interesante que ellos como científicos sociales utilizaran su background y su foreground adquirido para inventar o remodelar formas establecidas de conocimiento.

Algunas de estas ideas concebidas a partir de necesidades encontradas con los compañeros pretenden solucionar y facilitar la vida, tanto de los usuarios como de los creadores de proyectos para disfrutar de modos más sencillos de vida.

Lo importante de realizar un proyecto para solucionar los problemas de la información, no es seguir un modelo lineal, aburrido y de una sola interacción sino cambiar la forma en la que se enseña y se da a conocer ésta, ¿cómo? Pues creando modelos interactivos que involucren las cuestiones visuales y auditivos esto se puede lograr con un contenido multimedia.
Es importante que los comunicólogos formulen respuestas sencillas para los problemas comunicacionales que cada día aumentan gracias al exceso de información actual.

Multimedia:Un nuevo argumento para la vida.

Por José Andrés Díaz.

Hay veces en la vida en que el ser humano quisiera saber todos los conocimientos del universo. Los errores que la vida nos ha regalado, hacen recordar que eso es imposible.
Y por más que lea cientos de libros, desarrolle sociedades y contemple millones de imágenes, la humanidad nunca podrá ser perfecta.

Y no es necesario que lo sea, no serviría de nada, dado que no se podrían crear nuevas formas de obtener más conocimiento, ya que todo estaría establecido.

Con fortuna, el escenario futuro de la perfección es lejano y poco probable. Por lo tanto el presente es el que verdaderamente interesa.

En nuestros días, la información corre de un lado a otro sin parar. El internet a revolucionado el flujo de datos, noticias, contenidos, productos y campañas publicitarias, al grado de convertir a la red de redes, en parte esencial de nuestra vida cotidiana. Y sin ninguna duda, un multimedia tiene mucho que ver en ese aspecto.

Pero antes de entrar en materia vayamos por partes.
¿Qué es un multimedia?:

Es Cualquier sistema que utiliza múltiples medios de comunicación al mismo tiempo, para presentar información. Generalmente combinan textos, imágenes, sonidos, videos y animaciones.[1]

Un multimedia concentra todos los elementos que estaban separados en el comienzo del desarrollo de las tecnologías y les permitió asociarse entre sí, pero sobre todo conformar un solo concepto.

Concentrados en un mismo punto, el texto, la imagen, el sonido, el video y cualquier tipo de animación, pueden conformar diversos tipos de multimedia, desde aquellos que se hacen sólo por diversión u otros para generar ganancias económicas.

Es importante comprender ese segundo aspecto. Dado que puede ser una fuente futura de ingresos para los jóvenes que estudian ciencias de la comunicación, con tecnologías computacionales.

Si uno genera un buen multimedia, es decir, tiene interactividad con el usuario, buenas interfaces, una correcta generación de hipervínculos, un diseño atractivo, (utilizando cualquier programa) y sobre todo muchísima creatividad y originalidad, conformaran un producto de verdadera y gran calidad.

Quien hace un multimedia por principio de cuentas debe delimitar el contenido del mismo. Segundo, saber hacia que tipo de personas está dirigido. Tercero, conocer cuales son las necesidades de ese sector de la sociedad (Específicamente en el campo hacia el cual, su producto está destinado, para no caer en copias de otros multimedia ya elaborados con anterioridad) y por último saber en qué lugares puede venderlo.

Tampoco debe perder la fe, si su primer multimedia no funciona, o no le va tan bien como el o ella quisiera, se debe recordar que de los errores es de donde más se aprende.

Y si a Elizabeth Flores le dolían los globos oculares de tanto leer, hasta lograr una lectura rápida pero efectiva, al estudiante de comunicación le debe doler, sudar, e incluso sangrar la creatividad hasta lograr su propósito.


Se debe tomar al multimedia como un argumento para la vida, es decir una competencia laboral más, para que cuando el comunicólogo llegue a solicitar una plaza de trabajo, a cualquier empresa, no se vea sorprendido y asustado por los conocimientos que se le piden, sino al contrario, que se sienta emocionado y tranquilo por saber quien es, y lo que aprendió, pero sobre todo, que tan lejos puede llegar.

[1] http://www.alegsa.com.ar/Dic/multimedia.php

ExpresArte

ExpresArte "conoce, consume y crea" es una guía para conocer y fomentar el arte alternativo (pop art, kistch y arte urbano) en los jóvenes que se interesan por nuevas formas de expresión, por todos aquellos que necesitan ver algo más que lo clásico, otra mirada del arte a las calles.

Recomendación : CU llena de arte.

Las implicaciones de la Imagen, exhibición de más de 79 artistas de México y el mundo que reunen 123 piezas, entre escultura, fotografía, dibujo, vídeo.

Las obras provienen del acervo de Isabel y Agustin Coppel, una de las colecciones a muestra tiene como eje discursivo dos líneas centrales: la influencia del Pop-Art en las propuestas artísticas actuales y el pensamiento que propuso tanto el movimiento Minimal Art como aquellos conocidos como Post-Minimals. A partir de esto, se enfoca hacia los temas del cuerpo y el feminismo; la construcción de la memoria; el análisis del poder y sus connotaciones políticas en el arte y, por último, la representación del espacio en sus dimensiones conceptuales, urbanas, arquitectónicas y sociales.

Estará del 12 de abril hasta 28 de junio, se localiza en Circuito Interior SN, costado sur torre de rectoría, ciudad Universitaria. (pegado a la facultad de Arquitectura).

¡¡¡Pop... Pop... Pop.... Art!!!

"La razón por la que pinto de este modo es porque quiero ser una máquina".
Andy Warhol.




El Pop Art surge en Inglaterra y Estados Unidos, al final de la decada de los años cincuenta. caracterizado por el empleo de imágenes y temas tomados del mundo de la comunicación de masas y aplicados al arte de la pintura. El término fue utilizado por primera ver por el crítico británico Lawrence Alloway en 1962 para definir el arte que algunos jóvenes estaban haciendo, utilizando imágenes populares dentro del arte.

Los orígenes del Pop se encuentran en el dadaísmo y en su desprecio por el objeto, sin embargo el pop descarga de la obra toda la filosofía anti-arte de Dadá y encuentra una vía para construir a partir de imágenes tomadas de la vida cotidiana. En cuanto a las técnicas también toma del dadaísmo el uso del collage y del fotomontaje.

El Pop-Art es el resultado de un estilo de vida, la manifestación plástica de una cultura (pop), caracterizado por la tecnología, la democracia, la moda y el consumo, donde los objetos dejan de ser únicos para producirse en serie. En este tipo de cultura también el arte deja de ser único y se convierte en un objeto más de consumo.

Los conceptos del arte pop provienen de uno de los temas centrales del arte, (l'art vierte el l'art), la obra de arte como objeto, la imagen, el acto de la pintura, la pintura por sí misma, materiales de la pintura, historia del arte, parodiar, abstracción, composición. Los artistas del estallido vieron su trabajo como contra-arte, por lo menos en lo referente a nociones tradicionales del arte. Los estilos del arte pop eran el producto del desarrollo de los artistas.





Su subjetividad e individualidad estilísticas, fueron neutralizadas por el anonimato del ambiente a el cual su arte respondió. El arte pop siguió varios caminos, algunos de ellos que conducían en direcciones opuestas.


El tema que proporcionó el impulso inicial era el Americanismo en sí mismo. La idea del progreso, la industria, los medios y el culto a las estrellas experimentado un auge en Hollywood y, más especialmente, en Nueva York, el centro cultural de los Estados Unidos durante los años '40 y los años '50. La generación que precedió arte pop trajo adelante una nueva tendencia en realismo usando el tema contemporáneo, que sirvió de impulso para el arte americano de los años 60.

Arte urbano...¡en todos lados!

El arte urbano y las expresiones artísticas callejeras están presentes en todos lados, al voltear la mirada sobre las calles de la gran Ciudad de México nos encontramos con una gran cantidad de arte, en las paredes, ventanas y también en la ropa o zapatos que usan los jóvenes citadinos.

Porque sí, el arte se ha llevado a lo más cotidiano, a la ropa de las personas que, muchas veces, sin saberlo, utilizan el arte urbano en sus prendas diarias.

Esto ha resultado muy apreciable para todos aquellos amantes y fanáticos de la moda y del diseño, del arte urbano, pues de ésta manera cargan con ellos una pequeña parte de algo que los mueve y que los hace ser conocedores tanto de su ciudad y de los movimientos que en ella convergen.

Este es uno de los objetivos que intentamos llevar a cabo con este proyecto, presentarle a la gente que no es difícil, tampoco aburrido, llevar el arte a nuevas facetas y traerlo contigo, al contrario, resulta divertido y muy moderno.

Fotos de:

www.freakcolors.com